A atividade “Leituras (Re)criativas” é uma prática de trabalho de articulação da Biblioteca Escolar, já iniciada no ano letivo 2021/2022, sendo que, na sua génese, envolveu alunos da Educação Especial, numa perspetiva de leitura inclusiva. Mantendo a visão inicial, e tendo em conta a nova realidade da
escola que acolhe cada vez mais alunos de outras nacionalidades, o âmbito da ação foi alargado, abrangendo também alunos de Português Língua Não Materna (PLNM).
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