Entre os dias 7 e 9 de outubro de 2026, realizou-se, no Convento São Francisco, em Coimbra, o 7.º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, um dos maiores encontros nacionais da Psicologia, que reuniu cerca de 3.000 participantes, mais de 70 sessões e mais de 150 oradores convidados.

O Agrupamento de Escolas de Águeda esteve representado pelas psicólogas Dina Branco e Rosália Coelho e pela Técnica de Serviço Social Sónia Duarte, num espaço privilegiado de atualização científica, reflexão, partilha de experiências e desenvolvimento profissional.

A participação do Agrupamento ficou também marcada pela apresentação de dois trabalhos desenvolvidos a partir das práticas educativas implementadas nas nossas escolas:

Comunicação livre — «Da escuta à transformação: a construção de ecologias de pertença com alunos migrantes em contexto escolar», apresentada pela psicóloga Rosália Coelho, em coautoria com a Professora Jenny Sousa. O trabalho destacou a importância da escuta e da participação das crianças migrantes na construção de contextos escolares mais inclusivos, valorizando o papel do psicólogo na mobilização da comunidade educativa.

Poster — «Do Interesse à Exploração: O Jogo das Profissões como atividade participativa de exploração vocacional no 6.º ano de escolaridade», da autoria de Rosália Coelho e Sónia Duarte. O trabalho apresentou uma prática desenvolvida no Agrupamento desde 2017/2018, que promove a exploração do mundo profissional através da participação ativa dos alunos e do envolvimento das famílias e da comunidade, integrando também a avaliação dos resultados da atividade.

Ambos os trabalhos foram selecionados e aprovados pela Comissão Científica do Congresso, constituindo um importante reconhecimento externo da relevância e da qualidade das práticas desenvolvidas no Agrupamento de Escolas de Águeda.

Esta participação representou, assim, uma oportunidade de valorizar e divulgar o trabalho desenvolvido nas nossas escolas, reforçando a importância da articulação entre a prática profissional, a investigação e a avaliação das intervenções.